« Il faut construire l’idée que, chacun de nous, peut rendre la société meilleure. » – Lilian Thuram À travers ce concours, les élèves de la maternelle à la 6e sont amenés, accompagnés par leurs professeurs, à construire une véritable réflexion autour d’une thématique : la défense de l’égalité entre tous les êtres humains.
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En savoir plus : https://www.concoursnousautres.fr
On ne naît pas raciste, on le devient. Cette vérité́ est la pierre angulaire de la Fondation Education contre le racisme, pour l’égalité́. Le racisme est une construction intellectuelle, politique et économique. Nous devons prendre conscience que l’Histoire nous a conditionnés, de génération en génération, à nous voir d’abord comme des Noirs, des Blancs, des Maghrébins, des Asiatiques … Nos différences deviennent des inégalités générées par des mécanismes de domination qu’il est nécessaire de déconstruire. N’est-il pas temps de nous considérer avant tout comme des Êtres humains ?
La Fondation Lilian Thuram partenaire de la nouvelle Chaire de recherche So-Bias qui s’intéresse aux mécanismes cognitifs qui sous-tendent les biais racistes et sexistes : lors d’un recrutement ou d’une évaluation professionnelle ils s’expriment clairement.
Lilian Thuram préside la Fondation Lilian Thuram – Éducation contre le racisme, qu’il a créée en 2008, afin de lutter contre le racisme et pour l’égalité dans le monde entier. Il intervient auprès de toutes sortes de publics.
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https://www.thuram.org/la-fondation/qui-est-lilian-thuram/
Une conférence et des ateliers de sensibilisation à l’université de Bordeaux
en présence d’écoliers et de collégiens, des débats avec les élèves de
l’école primaire de Pessac, de l’école primaire de Gradignan et du collège
de Pessac, préfiguration réussie de la future chaire interdisciplinaire
Inclusivité et Santé
À l’occasion de la journée mondiale de lutte contre les discours de haine, la Commission nationale consultative des droits de l’homme (CNCDH) a publié son 35ᵉ rapport annuel.
Voir le Communiqué de presse
https://www.cncdh.fr/actualite/lutte-contre-le-racisme-lantisemitisme-et-la-xenophobie-la-cncdh-publie-son-rapport-2024
En Haute-Marne, notamment à Langres et à Chaumont, les élèves ont apprécié leurs échanges avec Lilian Thuram.
Marronnages est une revue francophone de sciences sociales consacrée à l’analyse de la race, des racismes et de l’ethnicité dans le monde contemporain.
Site web : https://marronnages.org/index.php/revue
Organisée par la Women Ambassadors Foundation (WAF) en soutien aux femmes victimes de la guerre dans l’Est de la République Démocratique du Congo, cette soirée aura lieu à la Maison de l’Amérique latine à Paris.
Ce 27 mai 2025, 17 classes (sur les 24 lauréates) se sont déplacées au musée du quai Branly-Jacques Chirac pour recevoir leur récompense de Lilian Thuram en présence de Maureen Dor. Les enfants et leurs professeurs ont présenté leurs travaux artistiques sur le thème de la déconstruction du racisme, qu’ils soient écrits, plastiques, musicaux ou vidéo.
Site du concours :
https://www.concoursnousautres.fr
Le dixième Rapport dresse un état des lieux structuré en cinq chapitres : revenus, éducation, travail, conditions de vie et territoires et propose un dossier spécial inédit sur les inégalités environnementales.
https://www.inegalites.fr
https://www.inegalites.fr/Les-Francais-se-disent-de-moins-en-moins-racistes
L’Observatoire des inégalités anime des ateliers au sein d’entreprises, d’associations et de services publics. Après le jeu, les échanges amènent à chercher des solutions pour agir contre les inégalités et les discriminations.
https://www.inegalites.fr/Monopoly-des-inegalites-ateliers-pro
Les 15 et 16 mai, Lilian Thuram s’est rendu au Collège Henri Nans d’Aups et au Collège Joseph d’Arbaud de Barjols pour y dialoguer avec plusieurs classes autour de la lutte contre le racisme, le sexisme et l’homophobie. Il a aussi échangé avec les habitants lors d’une réunion publique à Salernes.
Couverture de VAR MATIN 16.05.2025
Destiné aux enfants à partir de 3 ans, ce conte permet d’aborder avec eux des sujets tels que l’accueil des nouveaux élèves, la jalousie, l’ouverture à la différence, le dépassement de la langue et la possibilité de changer d’opinion.
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